中小学教师数据素养培训意义？

一、中小学教师数据素养培训意义？

当今社会已经进入了信息化时代，日新月异的计算机技术和网络通信技术大大地加快了现代信息技术的发展。信息技术的迅速发展改变了我们的生活，也深刻影响着学与教。网络不仅让学习者更方便地获取信息，从而丰富自己的认识，也给我们创造知识并广泛传播提供了可能，知识的创新与共享改变了教育，教师的教学方式与学生的学习方式已经发生了改变。教师的信息素养关乎课堂的效益，现代化的教学手段，尽管只起辅助作用，但恰当的运用，往往能够促使教学过程取得最优化的教学效果，所以从一定意义上说，乃是现代教师的立身之本；学生的信息素养也不容小视，因为学生获取信息，分析问题和解决问题以及进行合作学习等能力的大与小取决于学生的信息素养，关系到学生的终身发展。就师生素养的培养而言，暗含因果关系，因为只有教师的信息素养高，教出的学生信息素养才能高

　　新时代的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织。如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难

　　我觉得作为一名教师，最重要的就是课堂教学这个部分，所以这个是否得到发展是教师专业发展的关键。下面就以我在课堂教学中的实际感受说说信息技术对课堂教学所起的作用。

　　1、运用信息技术促进情境创设的有效性

　　良好的开始是成功的一半，新课的导入是课堂教学很关键的一环。运用多媒体手段导入新课，从内容安排和媒体形式上不断给学生以新鲜感，学生就能带着一种高涨的、激动的情绪进行学习与思考，就会体验到创造的快乐，这样就诱发了他们学习的主动性。例如：教学“对称图形”这课时，在新课导入阶段，我用信息技术教学软件，演示春天美丽的景色：即蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂从野草飞出来的情况。（电脑演示，配以悦耳动听的音乐，让学生观察生动的画面，遐想美丽的春天景色是怎样“依次不断”重复出现的。）屏幕上这一生动形象的演示，极大地吸引了学生的注意力。通过短短的几分钟看、思、议,学生解决问题的思路就像火山一样即将喷涌而出。正当他们纷纷举手、个个充满着强烈的学习愿望的时候，教师提出问题，导入新课,引导学生去认识对称图形的意思，达到了“课伊始，趣亦生”的境界合理运用情境导入，能引起学生对新知强烈的探究欲望，把学生带入广阔的数学天地。运用多媒体教学手段进行教学，可创设愉快的课堂教学气氛，激发学生的学习兴趣，使学生喜欢数学，爱学数学。

　　2、运用信息技术突破教材的重难点

　　课堂教学中信息技术的运用有着传统教学无法比拟的直观效果，信息技术在教学中可以把抽象的概念和不易操作的实验活动过程进行处理，生动形象地展现在学生的面前，延伸拓宽了教学的时空度，化抽象为具体，化难为易，以达到最佳效果。从“教”的角度来看，使难的、繁杂的、深奥的教学内容变得浅易，扩大了教学信息的传递速度和时效。从“学”的角度看，缩短了学生认识事物的时间和距离，使复杂的艰苦的认知活动变得轻松愉快，从而使学的效率大大提高。

　　例如教学“圆柱的体积”时，重点难点是圆柱体体积公式及推导过程。为了让学生能够更好的理解圆柱体体积公式和公式的推导过程。我用动画演示：把一个圆柱的底面平均分成若干等份（16等份、32等份……），然后把圆柱切开，再拼成一个近似的长方体（平均分的份数越多，越接近长方体）。经过反复演示，让学生充分感知、体会这个近似的长方体的体积与原来的圆柱体体积的关系，最终认识到两者是相等的。再通过动画对比，让学生感知这个近似的长方体的底面积、高与原来圆柱体的底面积、高的关系，然后让学生联系长方体的体积公式，自己推导出圆柱体体积的公式。经过直观的动画演示，这一重难点不仅有效、轻易得到了突破，学生的空间想象能力也得到了加强，并且提高了课堂教学效率。

　　3、运用信息技术促进思维训练的有效性

　　英国科学家培根说过，“数学是思维的体操。”数学课堂更是思维训练的主阵地。教学过程中，我们应善于把握学生的思维导向，对学生的思维要有一定的预见性，在学生思维的转折之处运用信息技术手段恰当的予以及时点拨、提示，使学生思维少走弯路，提高思维训练的有效性，促进学生思维的发展。

　　例如，在学生学习了圆周长的计算方法后，学生在计算半圆周长时，总把圆周长的一半误认为半圆的周长。产生这种错误的原因有两点：一是受圆周长计算公式和“半”字的影响；二是在思维转折处发生了障碍，没有思考圆周长的一半与半圆周长的区别。针对这两点，我采用动画反复展示半圆周长的弧长和直径分离的动画。并问：“半圆的周长由哪几部分组成？”学生就会明白错在哪里，从而思考出正确的解题方法，并且印象非常深刻，大大提高了思维训练的有效性。

　　另外，学生注意力不集中时，运用信息技术教学，可以调整学生情绪，激发学生兴趣。根据心理学规律和小学生学习特点，有意注意持续的时间很短，加之课堂思维活动比较紧张，时间一长，学生极易感到疲倦，就很容易出现注意力不集中，学习效率下降等，这时适当地选用合适的信息技术方式来刺激学生，吸引学生，创设新的兴奋点，激发学生思维动力，以使学生继续保持最佳学习状态。

　　综上所述，在小学数学课堂教学中，恰当的运用信息技术与数学课堂教学的最佳结合，适时适量的运用信息技术教学，发挥其最大功效，就可以减轻学生学习的过重负担，提高课堂教学效率，促进素质教育实施，培养学生非智力因素，符合现代化教育的需要，有效地培养更多的跨世纪的创造性人才。

　　总之，在信息时代，全新的教育需要全新的教师队伍的支撑，需要有掌握现代教育技术、有深厚文化底蕴、有专业知识技能、且具有创新精神和终身发展的专业化教师作为教育的主力军。因此教师只有在信息技术与课程整合的实践中不断反思和发展自己，提高自身的信息素养，实现教师专业化发展，才能使教育真正走进信息时代，走向现代化。

二、教师岗前培训谁来培训？

一般由教育行政主管部门（教育局）承担。

教师进入学校教书育人虽然要事先取得资格证，但在正式上岗前，当地教育行政主管部门都要对新进教师进行岗前培训，其内容应包括教育法律法规、当地教育政策、师德要求、自身业务规范等等。待培训完成合格后，即可进入到教师序列。

三、教师培训要求？

具体要求如下：

　　1、各校成立新教师校本培训领导小组，制定新教师三年培训计划。并为每位新教师建立学习档案。为新教师成长提高有利保障。

　　2、为每一名新教师量身定制一名业务精湛师德高尚的教师，最好是铁市以上骨干教师作为师傅，全方位、多角度，关注、帮助新教师，成为新教师尽快成长的指导者和引路人。

　　3、新教师要积极参与学校教育教学工作，每个学期工作要有工作计划总结和反思，新教师在每个学期至少上校级以上公开课2节，所教学科教案书写规范，应为详案，能参与教学听课评课活动，并有自己的想法和观点。

　　4、新教师必须加强基本功训练，练习好三笔字以及其他基本功。

　　5、新教师必须要参加校本培训和继续教育培训，记好培训笔记。

　　6、安排新教师参加外出学习，新教师做好学习记录，回校后上交或者座谈学习心得体会。

　　7、安排新教师参加本校教育科研活动，迅速提升新教师教育科研能力。

　　8、新教师必须参加学校的业务学习和政治学习，不断提高思想觉悟。

　　9、新教师要在每个学期至少读一本教育专著，做好读书笔记。学校可为新教师读书分享创造交流平台。

　　10、各校根据自己本校的特色，可增设新教师校本培训的其他内容。

四、教师培训总结？

可以的，培训心得体会你要写在这里得到了什么，收获了什么，帮助了自己更好的成长，也就是总结的。

五、教师培训标题？

教师培训的标题可以是“提高学生学习兴趣的教学策略”因为这个标题能够较好地回答教师培训的目的：帮助教师提高教学水平，从而提高学生的学习兴趣和积极性。该标题的原因在于，在教学中，提高学生的学习兴趣是非常重要的，只有学生对学习感到兴趣，才能够更积极地投入学习，从而更好地学到知识。这个标题还可以进一步延伸到具体的教学策略，如：通过多媒体教学、情境教学等方式提高学习兴趣，从而达到更好的教学效果。

六、教师培训口号？

【第1句】：把智慧领回家，让智慧带领人生。

【第2句】：新知改变生活，技高赢得未来。

【第3句】：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

【第4句】：教育改变生活，走在时代前头。

【第5句】：引领发展潮流，与时俱进上游。

【第6句】：知识就是力量，技优创造未来。

【第7句】：诚挚引导，睿智到老。

【第8句】：舞袖飞扬，跳起教育智光。

【第9句】：西教为你撑起成功的桥梁。

【第10句】：培训到慧鹏，知识一点通。

【第11句】：世闻教育，桃李天下。

【第12句】：品质育英才，赢在起跑线。

七、2021年大数据培训机构排名？

马云曾经说过，大数据时代一已经来临，学习大数据技术是符合潮流和就业需求的选择。但大数据并非人人皆可以学，所以参加大数据培训机构是最好的选择。但大数据培训机构也是多如繁星，哪个大数据培训机构好，是否有大数据培训机构排名的真实情况，这个并未有单独的部门对it培训机构进行排序。因此我们几个人，综合了一下从多个维度考核，做出了以下的排序，可作参考。

1. 尚硅谷

尚硅谷IT教育2013年成立。拥有北京、深圳、上海、武汉四处基地。就业方面有就业部门，可随时跟老师进行反馈就业情况。貌似尚硅谷就业会有之前的员工给他们老师推荐岗位，这个你要是加着尚硅谷老师的微信，可以看到。个人感觉只要自己的技术过关，就业应该没有什么问题。另外尚硅谷之前只有面授课，现在也有线上课了，线上课命名为“大厂学院”，不过只针在职人员。

1. 达内

达内2002年成立，授课模式：面授 、直播课、同步远程。在全国几乎都有分校。就业方面达内是不允许老师和学生有过多沟通，因而学生毕业后只能靠自己提高。

1. 中公教育

中公教育是大型的多品类职业教育机构。面向广大知识型人群，公司主营业务横跨招录考试培训、学历提升和职业能力培训等3大板块，提供超过100个品类的综合职业就业培训服务。公司在全国超过1000个直营网点展开经营，深度覆盖300多个地级市，并正在快速向数千个县城和高校扩张。中公教育主要服务于18岁—45岁的大学生、大学毕业生和各类职业专才等知识型就业人群。这个巨大群体广泛分布于全国各地、各级城镇和各行各业，就业和职业能力提升是他们的两大核心诉求。但是it行业兴起也就这两年刚兴起的。

1. 海牛

北京阳光海牛科技有限公司旗下大数据培训基地海牛学院，是国内首家以资深开发工程师创办的大数据培训基地。公司旗下有海牛学院、大数据产业、项目研发、创业孵化等业务，公司总部位于北京。

1. 北大青鸟

北京青鸟职业教育科技发展有限公司是为契合国家职业教育改革成立的一家专注于职业教育的教育科技公司。公司以“支持每一位学员成为受人尊重的专业人才”为使命，始终践行“职业教育就是就业教育”的教育本质，坚持帮助学员成功就业，永远是硬道理；始终保持回归职业教育的本真，即坚守“教育为本，师爱为魂”的教育理念，以及“内育职业素养，外塑专业技能”的青鸟校训。校区虽多，但大部分是代理，不是所有的校区都有大数据培训课程。

具体看以下：

通过以上不难看出来，羊毛出在羊身上，提供住宿与否都是咱自己的钱。自己衡量。至于大数据培训机构排行榜还是还是建议大家能多选几家，综合考虑一下，毕竟自己看到的才为实。如果您选择上了某个机构，也建议您自己亲自去考察一下：

1. 最直观的就是毕业学的就业率及入职薪资水平

就业率和入职薪资水平这些信息不论培训机构公布的是不是真实数据，恐怕都很难让想学大数据的学生信任。因为让一个人对一个陌生机构信任是非常困难的，尤其是在这个缺乏信任基础的互联网时代。对于培训机构的信任一般都是发生在已经入学很长时间或者已经毕业后，所以培训机构的学员口碑成为参考的一个标准。

1. 师资力量

培训机构与传统教育的最大区别就是培训机构面向就业，而传统教育更多的面向应试或者学历获得。所以大数据培训机构的讲师是否在大型互联网企业有过多年大数据开发的工作经验就非常重要，这将决定了学员毕业后面试通过率以及入职后是否可以胜任工作的问题。应试类讲师的教学方式和方法很难帮助学生适应企业的工作方式和工作压力，从而导致学生毕业后就业困难的问题，这也是目前国内一些培训机构就业率不高的原因之一。

1. 课程设置

不论是上学还是培训，课程的设置直接决定了学生的知识结构和学习结果。目前培训行业中一些机构的讲师都不懂大数据就开设了大数据课程。

上一个培训机构学完JAVA后，讲的都是一些数据库的课程根本和大数据无关。对于这样的培训机构相信所有人都是深感厌恶。不论是培训机构还是传统学校，我们存在的价值古人已经给我们精准定位：“师者，传道受业解惑”。如果做不到“传道受业解惑”那么就妄为人师了。

d、“包就业”的承诺

“信你就输了”，北大清华也有需要找工作的，为什么一个培训机构就可以“包就业”？“包就业"是什么？包就业是跟用人单位输送“人才”试用期或是试工期都不到就被开除吗？没有用人单位愿意养闲人的，真正的靠您自己留在公司工作并长期发展的还是您自己的技术能力。最多也就有个就业指导，比如面试的时候紧张的，性格不稳定的，这需要就业老师去指导一下，但真正留在用人单位并长期工作的还是看自己的技术能力的。说到这，我想您也是猜到了什么？“技术能力”胜过一切。

大数据的确薪资高，就业好，但最终能拿到多少还是跟自己的技术水平息息相关。“好的选择是成功的一半”希望我呕心吐血整理的2021年大数据培训机构排行榜能帮您找到一个如虎添翼的大数据培训机构。

八、教师岗前培训都培训什么？

教师招聘岗前培训主要是进行师德修养还有教育理念的培训，让教师掌握基本的教学方法和知识，同时进行熟练的配合和学生管理。

教师招聘岗前培训内容主要包括教师职业道德、教师心理健康、政策，法规教育新课程课堂教学、新技能教学等。突出案例教学，采用专题讲座、案例分析、模拟练习等。使教师热爱教育，树立服务教育的职业理想，逐步熟悉和掌握教育教学的基本规律和技能，提高课堂教育教学的实践能力。

九、“四大工程”教师培训指什么？

人才队伍建设、学校文化建设、学校制度建设、优质教育资源共建共享四大工程四大工程是基础，在这基础上，对教师实施培训：计划在中小学各选一定数量有教学思想、有发展潜质的教师，在专门导师的指导下展开为期两年的学习，通过这种深度培训的方式，着力培养领军型人物和拔尖人才，为实现高水平的优质均衡发展奠定基础

十、教师培训教师发展名言警句？

1. "教育是唯一的出路。" 2. 这句话表达的意思是教育是一个人获得成功和改变命运的唯一途径。作为教师，我们的使命就是为学生提供最好的教育，以帮助他们获得成功。3. 还有一些其他的教师培训和发展的名言警句，比如："教育是一种灵魂的塑造，而不是记忆的灌输。"、“教育不是填满桶，而是点燃火焰。”、“教育是你一生的陪伴，而非你一时的成功。”等等。这些名言警句都强调了教育的重要性和教师的责任，提醒我们要不断学习和进步，以更好地服务于学生。